domingo, 23 de junio de 2013

CONSULTA TODAS LAS CARRERAS Y TODAS LAS NOTAS DE ACCESO DE ESPAÑA


Si quieres saber qué nota mínima pidieron el año pasado para la titulación y centro en el que estás interesado, selecciona una carrera, una universidad o ambos criterios. Pulsa en "buscar". Puedes introducir tu nota para saber si es suficiente para cursar los estudios que deseas. También puedes seleccionar provincia.
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viernes, 21 de junio de 2013

Fechas preinscripción para iniciar estudios en Grados Universitarios


Ya se ha terminado la temida selectividad y... ¿a qué no ha sido para tanto? Las sensasiones de nuestros alumnos han sido muy positivas, así que ya solo queda esperar a las notas para hacer la preinscripción a los grados universitarios. Las notas saldrán publicadas oficialmente el jueves 27 de junio y a partir de ese día y hasta el día 5 de julio se podrán presentar las solicitudes.  En el siguiente enlace podéis consultar todas las fechas del proceso de preinscripción y matriculación Calendario fechas

A partir de las 12 p.m. del día 27  de junio podréis pasar por el colegio para recoger vuestra nota de selectividad.

 Los días 2 y 3 de julio el Departamento de Orientación estará a la total disposición de alumnos y familias para ayudarles en este proceso, desde las 8.30 de la mañana hasta las 14.30.

¡¡Felicidades a todos por la etapa que cerráis y suerte en este nuevo camino que ya habéis empezado a recorrer!!

viernes, 14 de junio de 2013

UN CORTO MUY EMOTIVO

     
   En un mundo que juzga a la gente por su número, Cero se enfrenta a un prejuicio y una persecución constante. 
        Él anda un camino en soledad, hasta que un encuentro cambia su vida para siempre. Él conoce a una mujer Cero.  
         Juntos, demuestran que a través de la determinación, del coraje y del amor, nada puede ser realmente algo.

miércoles, 12 de junio de 2013

Éxito Vs Esfuerzo

 

Un genio es 1% inspiración y 99% transpiración.
Thomas Edison










Os dejamos un artículo de Valores del Futuro que nos parece muy interesante:

 El éxito de unos es envidiado por otros y, generalmente, es atribuido a la inteligencia o al azar. Pero, en la mayoría de los casos, se debe a mucha dedicación y esfuerzo.
Un buen jugador de fútbol tiene que entrenar, tiene que ser disciplinado, tiene que esforzarse. Lo mismo se aplica a un buen estudiante. ¡Sin esfuerzo no se logran buenos resultados escolares! La inteligencia, de hecho, facilita el buen desempeño pero no es condición suficiente para el éxito. ¡Quien no consiga destacar por su talento puede vencer gracias al esfuerzo!
En la sociedad en la que vivimos impera el modelo de lo fácil. Son pocos los alumnos que sienten el sabor de la victoria con una intensidad proporcional a la dificultad de la tarea. El error se entiende como un fracaso, en vez de entenderse como un aprendizaje.
Son pocos los jóvenes que, hoy en día, se sienten orgullosos de lo que hacen. Son menos aun los que tienen objetivos bien definidos, sin preocuparse del esfuerzo que les suponga alcanzarlos.

Sin duda es imperativo cambiar nuestra actitud frente a la vida, pero ¿cómo hacerlo? Carol Dejó, psicóloga de Stanford, ha dedicado muchos años a demonstrar que uno de los elementos fundamentales para una educación adecuada es la capacidad de aprender de los errores cometidos. Sin embargo, se suele enseñar justamente lo contrario. Si un niño comente fallos se asume no es muy inteligente. El inteligente no comete fallos y merece cumplidos por dicho motivo. Pocas son las personas que valoran a los otros por su esfuerzo y no por sus capacidades innatas (in http://doc.jurispro.net/articles.php?lng=pt&pg=27704, a 25 de abril de 2013).

domingo, 9 de junio de 2013

PREVENIR CONTRA LAS DROGAS DESDE NIÑOS


Si su hijo está cerca de cumplir los 14 años quizás cuando cierre la puerta de su casa para salir por primera vez de noche entre a engrosar la lista de menores que comienzan a beber alcohol. O quizás no.

La edad media en que los menores dan su primer trago se sitúa en los13,7 años, según la última encuesta estatal sobre el uso de drogas realizada en 2010 a estudiantes de 14 a 18 años (Estudes) del Plan Nacional sobre Drogas. Al margen de algunos datos como el aumento del número de los que se declaran abstemios (tres de cada diez), el resto de cifras no resultan demasiado tranquilizadoras para padres con hijos adolescentes: el 75% de los menores había consumido alcohol alguna vez, el 73,6% en los últimos 12 meses, el 63% en los últimos 30 días y casi seis de cada diez estudiantes en esa franja de edad admitieron haberse emborrachado alguna vez. Seguir leyendo


                                             Accede al vídeo desde aquí

viernes, 7 de junio de 2013

Instrucciones Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad)

Ya todos hemos entregado en secretaría el documento de elección de materias a examinarnos en selectividad y tenemos nuestra carta de pago. El siguiente paso, es efectuar el  pago de las tasas que se deberá realizarar en cualquier oficina de Unicaja, con anterioridad a la fecha de inicio de las pruebas. La carta de pago consta de tres ejemplares de los cuales uno de ellos se quedará el banco y los otros dos el alumno. El ejemplar número 1 tendrá que ser presentado por el alumno el día de la realización de la prueba junto con su D.N.I.
La cantidad a abornar será:
  - Fase General: 57,70 € (es la fase obligatoria para aquellos alumno que proceden de bachillerato y tendrán que hacer los cuatro exámenes).
   - Fase Específica: 14.50 € por materia (esta fase es voluntaria. El alumno puede desde no realizarla hasta hacer un máximo de 4 exámenes. El alumno pagará por cada una de las materias que desee examinarse).

En el impreso de pago el alumno deberá reflejar en la casilla correspondiente la cantidad a abonar.

Ejemplo:
57,70 € (fijo) +14,50 € (si se presenta a un examen de la específica).
57,70 € (fijo) + 29 € (si se presenta a dos exámenes. 14,50 € + 14,50 €). 

Los alumnos que sean familia numerosa general abonarán el 50% de la cantidad total. Los alumnos de hijos de trabajadores de la universidad y los miembros de familia numerosa especial estarán exentos de pago. Deberán aportar la documentación que acredite cualquiera de estas situaciones el día de la prueba.

No dejéis de estar atentos al blog porque en él se irá informando de los plazos de reclamación, doble correción, preinscripción, fases de adjudicación de plazas y demás noticias de interés.

¡¡Ánimo y mucha suerte a tod@s!!

jueves, 6 de junio de 2013

¿Por qué son tan importantes las emociones?



La pregunta no es fácil de responder, o por lo menos hacerlo de forma rápida. Una forma que siempre he usado para salir de estos escollos ha sido empezar definiendo la cosas para luego responder a la pregunta.
Desde hace ya varios años se viene hablando de la Inteligencia Emocional principalmente porque la inteligencia clásica, la académica se ha visto insuficiente para alcanzar el éxito personal y/o profesional. La inteligencia académica no garantiza que seamos más felices ni que nuestras relaciones sociales sean más ricas. Lo mismo sucede en el ámbito profesional , donde se ha constatado que no existe una relación directa entre las personas que alcanzan altos cargos y sus cocientes intelectuales. ¿Qué ocurre entonces? ¿Qué otras variables intervienen en el éxito y la satisfacción de las personas?  A estas preguntas trataron de responder Jhon Mayer y Peter Salovey (padres de la Inteligencia Emocional) allá por 1990. Ellos definen el términno de IE como la habilidad de las personas para atender y percibir los sentimientos de forma apropiada y precisa, la capacidad para asimilarlos y comprenderlos de manera adecuada y la destreza para regular y modificar nuestro estado de ánimo o el de los demás.  Este modelo implica cuatro grandes componentes:
   * Percepción y expresión emocional: reconocer de forma consciente nuestras emociones e identificar qué sentimientos y ser capaces de darle una etiqueta verbal.

  * Facilitación emocional: capacidad para generar sentimientos que faciliten el pensamiento.

  * Comprensión emocional: integrar lo que sentimos dentro de nuestro pensamiento y saber considerar la      complejidad de los cambios emocionales.

   * Regulación emocional: dirigir y manejar las emociones tanto positivas como negativas de forma eficaz.

domingo, 2 de junio de 2013

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS DE INFANTIL, PRIMARIA, ESO Y BACHILLERATO

Material muy útil y práctico para resolver cualquier duda sobre todo lo relacionado con la evaluación de los alumnos. Editado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía




Accede pinchando aquí a los cuadernos de las distintas etapas



sábado, 1 de junio de 2013

¡YA HA COMENZADO LA ESCOLARIZACIÓN PARA LOS CICLOS FORMATIVOS!

En esta página encontrarás toda la información relacionada con la escolarización de ciclos formativos. La información contenida en la misma se irá actualizando a lo largo de este periodo.


A partir del 1 de junio, podrás realizar tu solicitud, imprimirla y entregarla en el Centro que hayas elegido en primer lugar y si tienes certificado digital realizarla y entregarla.




Si quieres conocer más sobre la Formación Profesional visita su portal en el siguiente enlace